7 territoires, 35 centres aux typologies de handicap très variées. Nous mobilisons toutes les compétences et l’expertise de nos professionnels pour apporter une réponse individualisée à chacun dans une logique inclusive.
7 directions territoriales déployées pour faire évoluer notre offre au plus près des besoins des personnes en situation de handicap.
Notre offre médico-sociale
7 territoires, 35 centres aux typologies de handicap très variées. Nous mobilisons toutes les compétences et l’expertise de nos professionnels pour apporter une réponse individualisée à chacun dans une logique inclusive.
Apporter une réponse la plus large possible sur les territoires où nous sommes présents grâce à l’intégration réussie d’autres structures et la construction de partenariats pérennes pour faciliter les transitions dans les parcours.
L’ambition de l’équipe Recherche & Innovation est de permettre la rencontre des personnes en situation de handicap avec le monde de la Recherche et celui de l’Industrie pour construire ensemble des solutions apportant plus d’autonomie et une meilleure qualité de vie. Ce faisant, nous nous inscrivons avec nos partenaires dans une méthodologie s’inspirant des living lab ou laboratoires vivants.
Notre principale mission : accueillir et accompagner des enfants, des adolescents et des adultes handicapés et contribuer à leur insertion sociale et professionnelle.
Pour de plus amples informations sur notre fonctionnement, nos activités et services, contactez-nous ! Si vous souhaitez contacter une unité en particulier, nous vous invitons à vous rendre directement sur la page de l’unité concernée dans Notre offre.
Des actions guidées par nos valeurs, issues de notre histoire et de notre engagement à toujours mieux accompagner les personnes en situation de handicap.
Ce mercredi 17 septembre 2025, l’EEAP Les Petits Princes, a soufflé ses 20 bougies dans une ambiance colorée sur le thème du cirque !
Une journée joyeuse et remplie d’émotions, marquée par la présence de personnalités engagées :
Mme Françoise TENENBAUM, Présidente du Conseil d’Administration de l’EPNAK,
M. Emmanuel RONOT, Directeur Général de l’EPNAK,
Mme Fatiha LAURY, Directrice de la MDPH de l’Yonne,
M. Damien BORGNAT, Directeur Territorial de l’ARS BFC,
Mme Dominique JUVIGNY, Conseillère municipale de la Ville d’Auxerre.
👉 Chacun a eu l’occasion de s’exprimer, rappelant l’utilité d’une telle Unité, son cadre essentiel pour l’accompagnement d’enfants extraordinaires grâce à des équipes engagées, sa grande expertise, sa capacité à innover et des partenaires permettant de répondre à des projets tout aussi extraordinaires. 💙
🎂 Autour d’un délicieux apéritif déjeunatoire et d’un superbe gâteau, concoctés par la cuisine centrale de l’EPNAK BFC, familles, jeunes, partenaires et professionnels ont partagé des instants chaleureux dans un décor féerique, entièrement transformé aux couleurs du cirque grâce à l’implication des équipes de jour et de nuit.
🎭 L’après-midi a été rythmée par une multitude d’animations : spectacle de Jérémy L’artiste, séance de cinéma, ateliers maquillage, sculptures sur ballon, Photobooth, sans oublier le foodtruck “maison” avec barbe à papa et glaces à l’italienne ! 🍦🎈
🙏 Un immense merci à celles et ceux qui ont contribué à faire de cette journée un moment inoubliable, festif et rempli de magie !
Cette « méthode sur mesure » a été élaborée à l’EEAP Les Petits Princes de l’EPNAK, par Rita DAUBISSE, orthophoniste, en collaboration avec ses collègues.
📖 Il s’agit d’un outil qui permet d’explorer les domaines de la CAA, littératie et qui propose une méthode progressive de lecture, sur la base de 28 histoires créées ( 👉 cliquez pour télécharger les fichiers en PDF). Elle permet d’orienter le projet individuel des personnes accueillies en fonction des compétences, intérêts, ou difficultés révélées.
🖲️ Cette « méthode sur mesure » tient compte des divers modes d’accès possibles : accès direct, accès par contacteur (balayage auditif) et accès par commande oculaire. Elle explore les capacités de compréhension de mots isolés (le vocabulaire), et d’histoires (syntaxe) sous forme ludique et non sous forme de tests avec une cotation. Elle explore également la capacité à accéder à un apprentissage progressif classique de la lecture. Quelques jeux pédagogiques ainsi que des poèmes de Maurice Carême (avec l’aimable autorisation de la fondation Mauriice Carême) ont été inclus.
🖥️ La « méthode » a été conçue en considérant que chaque personne accueillie est unique et qu’aucune généralité sur ce qu’il faut faire ou ne pas faire n’est acceptable. Dire qu’il ne faut pas proposer des apprentissages à des personnes en situation de polyhandicap, dire à l’opposé que des apprentissages tels que la lecture doivent leur être systématiquement proposés ne peut qu’entraver l’action, fausser le regard, aboutir à l’inaction ou à une sur-stimulation à l’aveuglette. La « présomption de compétences » ne suffit pas à elle seule à éclairer l’action des familles et des équipes. L’outil créé a été pensé comme une alternative au tout ou rien.
Dans les moteurs de recherche, taper le mot « Biscotte » – Les leçons en version numérique peuvent être modifiées par les personnes qui disposent des logiciels.
Au cœur de la Semaine de l’Innovation de l’EPNAK, le territoire Bourgogne-Franche-Comté s’est mis à l’honneur dans le cadre d’une matinale riche en échanges, en découvertes et en idées.
Organisée au sein de L’AMPHI Sens en Bourgogne, cette action a mis en valeur les dynamiques portées par son Département Recherche & Innovation.
📌 Au programme :
☕ Un temps d’accueil chaleureux
🎙️ Une Ouverture par Elvez Beladjal, et Laïla Bougis, Directrice Territoriale EPNAK BFC
🔬 Une Présentation du LIREC, du Lirec + et de ses travaux de recherche
📖 Une Sensibilisation à la littératie, enjeu fondamental d’inclusion
🤝 Une Clôture conviviale autour d’un buffet propice aux échanges et projets à venir.
Un immense merci à tous les participants, professionnels, partenaires et acteurs engagés ! Votre présence et votre implication sont la preuve que l’innovation est un effort collectif au service de notre territoire et des personnes que nous accompagnons.
📚 La protection juridique est essentielle pour le bien-être des personnes accueillies, mais elle reste complexe et souvent mal maitrisée par les aidants, que ce soit tuteurs familiaux ou mandataires judiciaires. Ce déficit de connaissance se traduit par des difficultés à exercer efficacement leur rôle. Pour cela, il est crucial d’approfondir la compréhension des mesures de protection juridique et de garantir un soutien optimal. Nous proposons un temps d’échange pour réduire la méconnaissance des mesures existantes et des responsabilités des acteurs impliqués.
𝗢𝗯𝗷𝗲𝗰𝘁𝗶𝗳𝘀 𝗱𝘂 𝗽𝗿𝗼𝗴𝗿𝗮𝗺𝗺𝗲 :
👉 𝗗𝗶𝘀𝘁𝗶𝗻𝗰𝘁𝗶𝗼𝗻 𝗱𝗲𝘀 𝗺𝗲𝘀𝘂𝗿𝗲𝘀 𝗱𝗲 𝗽𝗿𝗼𝘁𝗲𝗰𝘁𝗶𝗼𝗻 𝗷𝘂𝗿𝗶𝗱𝗶𝗾𝘂𝗲 : Aider les aidants à mieux identifier la mesure adaptée à chaque situation, que ce soit tutelle, curatelle, etc.
👉 𝗚𝘂𝗶𝗱𝗲 𝗱𝗲𝘀 𝗽𝗿𝗼𝗰𝗲́𝗱𝘂𝗿𝗲𝘀 : Instruire les participants sur la marche à suivre pour les demandes initiales, les renouvellements et les modifications des mesures.
👉 𝗔𝘀𝘀𝗶𝗺𝗶𝗹𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻 𝗱𝗲𝘀 𝗿𝗼̂𝗹𝗲𝘀 𝗲𝘁 𝗺𝗶𝘀𝘀𝗶𝗼𝗻𝘀 : Clarifier les missions des mandataires judiciaires et tuteurs familiaux afin de garantir un accompagnement éclairé.
👉 𝗔𝗰𝗰𝗲̀𝘀 𝗮𝘂𝘅 𝗽𝗮𝗿𝘁𝗲𝗻𝗮𝗶𝗿𝗲𝘀 : Souligner l’importance de savoir contacter des partenaires utiles comme l’UDAF 89.
💬 Ces temps d’échange s’adressent aux aidants des personnes accueillies et aux personnes elles-mêmes, renforçant leur capacité à naviguer dans le système de protection. L’UDAF 89, partenaire clé, apporte son expertise essentielle.
📍 Nous organisons deux rencontres : à l’𝗘𝗘𝗔𝗣 𝗟𝗲𝘀 𝗣𝗲𝘁𝗶𝘁𝘀 𝗣𝗿𝗶𝗻𝗰𝗲𝘀 𝗱’𝗔𝘂𝘅𝗲𝗿𝗿𝗲 𝗹𝗲 𝘃𝗲𝗻𝗱𝗿𝗲𝗱𝗶 𝟭𝟯 𝗷𝘂𝗶𝗻 et à la 𝗠𝗔𝗦 𝗟𝗲𝘀 𝗔𝗺𝗮𝗻𝗱𝗶𝗲𝗿𝘀 𝗱𝗲 𝗖𝗼𝘂𝗿𝘁𝗼𝗶𝘀 𝘀𝘂𝗿 𝗬𝗼𝗻𝗻𝗲 𝗹𝗲 𝘃𝗲𝗻𝗱𝗿𝗲𝗱𝗶 𝟮𝟬 𝗷𝘂𝗶𝗻.
Au sein de l’EEAP (Etablissement pour Enfants et Adolescents Polyhandicapés) et rattaché(e) au chef de service et à la cadre de santé, l’aide-soignant, l’accompagnant(e) Educatif et Social ou AMP assure les tâches qui lui sont confiées.
A ce titre, vous :
Participez activement à travers vos missions à la vie de l’unité et à son projet global.
Assurez les soins de nursing auprès des enfants polyhandicapés.
Les accompagnez dans tous les actes de la vie quotidienne.
Êtes ouvert(e) au travail en équipe, cette notion est indispensable au projet de l’unité.
Valorisez et stimulez les acquis des personnes qui vous sont confiés.
Êtes vigilant(e) aux signes et aux comportements inhabituels des personnes accueillies.
Identifiez les signes de douleurs et de détresse et agissez selon les protocoles mis en place.
Secondez l’infirmière dans les soins portés à la personne.
Utilisez les appareillages et équipements mis à disposition suivant les préconisations médicales et paramédicales.
Veillez au bien-être de la personne : respect de son intimité, tenir compte de ces appareillages, à son hygiène et à son confort, à son alimentation et à son sommeil…
Déclinez et respectez les protocoles élaborés, vous assurez la prise des traitements selon la préparation des infirmières.
Utilisez l’outil information et renseignez les documents assurant la traçabilité (logiciel Net Soin).
Missions spécifiques :
Vous participez aux réunions d’équipe, de fonctionnement et aux différentes commissions.
Vous êtes soumis(e) à un calendrier de fonctionnement.
Profil : Titulaire du diplôme d’Aide-soignant, du DEAES ou DEAMP vous possédez au moins une expérience significative. Vous possédez le permis B (conduite de véhicule TPMR).
Mode de recrutement : CDI 17.5h/hebdo + possibilité d’une augmentation temporaire de 14h/hebdo jusqu’au 23/07/2025
L’EPNAK étant un établissement médico-social, une vérification du Bulletin N°2 de votre casier judiciaire sera effectuée.
Convention collective : CCN66 (Ets pour pers Inadaptées ou handicapées)
Classification : AS, AES, AMP. Cette qualification donne lieu au versement de la prime LAFORCADE 1 de 238€ brut pour un temps plein.
Date de début du contrat : 01/04/2025
Poste basé à : Auxerre
Vous êtes tenté(e) par l’aventure et souhaitez participer au développement de l’EPNAK ?
A compétences égales, les candidatures des personnes en situation de handicap seront valorisées.
Adressez votre candidature (CV lettre de motivation) à : Monsieur Sébastien CARIOU, Directeur adjoint : petits.princes@epnak.org
🗣️ La CAA est l’affaire de tous, car elle concerne les hashtag#droits fondamentaux de chaque personne à communiquer et à être incluse dans la société. En soutenant et en utilisant la CAA, nous contribuons à construire un monde plus juste, équitable et ouvert à la diversité.
➡️ Initiatives et avancées Chaque jour, des référents CAA s’investissent pour faire progresser la CAA dans leurs unités respectives. De très belles avancées sont à noter, comme à l’EPNAK EEAP Les Oliviers de SENS : 🎒 Inclusion scolaire : Un lien essentiel est établi entre les référents CAA, qui jouent un rôle crucial pour dynamiser et mettre en place la CAA individualisée et adaptée aux jeunes en hashtag#inclusion scolaire, et les enseignantes. Partenariat avec les écoles : L’ouverture des portes des écoles à l’animatrice numérique CAA favorise les échanges avec les enseignants. L’objectif est de construire ensemble des solutions pour que les jeunes accueillis puissent trouver leur place, avec les autres jeunes, de manière participative et être évalués au même titre que les autres jeunes.
➡️ Une initiative inspirante 💻 L’animatrice numérique de l’EEAP Les Petits Princes d’Auxerre, Claire Baudin, met en lumière le travail de Léonie LORENZI, éducatrice spécialisée à la MAS d’AUGY. Cette dernière s’investit dans la promotion de la CAA à travers la création de bulletins d’information mensuels. 📰
