Missions : Directement rattaché(e) à la Cheffe de Service des Dispositifs Hors Murs, le (la) référent (e) de parcours DFA accompagne les personnes en situation de handicap qui se forment dans un organisme de formation de droit commun et qui ont besoin de mettre en œuvre des compensations du handicap tout au long de leur parcours de formation.

A ce titre, vous assurez auprès des personnes les missions dévolues au dispositif formation accompagnée :

• Evaluer les besoins d’accompagnements médico-sociaux.
• Garantir la sécurisation du parcours de formation du stagiaire orienté sur le DFA.
• Apporter un accompagnement personnalisé par une action graduée sur site d’une présence renforcée jusqu’à l’estompage.
• Assurer le lien avec les partenaires pendant l’accompagnement (organismes de formation, service public de l’emploi, dispositifs d’accompagnement…).
• Assurer le lien avec l’équipe pluridisciplinaire pendant l’accompagnement.
• Rencontrer et présenter le DFA aux partenaires (service public de l’emploi, dispositifs d’accompagnement, …).
• Représenter l’EPNAK sur le territoire auprès de l’ensemble des partenaires.
• Assurer la traçabilité de l’activité.

Profil : Vous êtes titulaire d’un diplôme de Formateur Accompagnateur en Insertion professionnelle (FAIP) ou Conseiller en Insertion professionnelle (CIP). Une expérience dans l’accompagnement de personnes en situation de handicap est indispensable. La connaissance du cadre réglementaire et des modes de fonctionnement du secteur médico-social et du handicap, la connaissance et la mise en œuvre des « Recommandations de Bonnes Pratiques Professionnelles » (RBPP de l’HAS) sont de sérieux atouts. Vous maitrisez l’outil bureautique. Vous faites preuve d’autonomie, d’organisation, d’aisance relationnelle. Vous savez rendre compte et êtes force de proposition. Le travail en équipe pluridisciplinaire est une évidence pour vous.

Missions : Au sein du service formation de l’ESRP et sous l’autorité du Chef de service formation/insertion, le (la) formateur (trice) généraliste : conçoit, anime des actions de formation auprès de publics variés (notamment en situation de handicap) afin de leur permettre d’enrichir leurs potentiels, de développer des compétences et de mener à bien leur projet d’insertion sociale et professionnelle.

A ce titre vous :

• Concevez et mettez en œuvre des dispositifs pédagogiques de formation de niveau 3 et 4 (Infrabac et Bac) permettant aux stagiaires d’être acteurs de leur formation et de leur parcours d’insertion professionnelle. Vous définissez les objectifs pédagogiques individualisés, concevez les ressources et évaluez les compétences acquises.
• Animez des actions de formation diversifiées (pédagogie active, différenciée, en présentiel ou FAD) dans une posture professionnelle d’accompagnement (côte à côte). Vous adaptez vos contenus en fonction des besoins des stagiaires.
• Êtes référent de projets personnalisés (PP).
• Contribuez à l’évaluation des compétences des stagiaires tout au long de la formation, notamment sur le plan des acquis, en collaboration avec l’équipe pluridisciplinaire.
• Prenez en compte les attendus du plan de compensation de chaque stagiaire, de son projet personnalisé au sein d’une démarche d’insertion professionnelle, en coordination avec l’ensemble des équipes de l’ESRP.
• Accompagnez les stagiaires dans la réflexion sur leur posture professionnelle.
• Assurez l’accompagnement et le suivi individuel des usagers lors des périodes de formation en entreprise en rencontrant les tuteurs des entreprises qui les accueillent lors de ces périodes.
• Accompagnez les stagiaires à construire progressivement un projet professionnel avec l’aide de l’équipe du dispositif Préparatoire par des tests de positionnement et des capacités d’acquisition, entretiens, ateliers (vous êtes à l’aise dans les tâches manuelles et pouvez accompagner des personnes dans la réalisation d’ouvrages simples), remises à niveau, enquêtes, exercices pratiques, stages et travail en autonomie.
• Réalisez un accompagnement individualisé au quotidien dans l’émergence, la construction et la validation de projets professionnels avec l’aide d’une équipe pluridisciplinaire (médecin, assistant(e) de service social, psychologue du travail, ergothérapeute, infirmier(ère), chargé(e) d’insertion, éducateur(trice) sportif(ve)…)
• Participez à la coordination des interventions de l’équipe pluridisciplinaire.
• Participez à des réunions d’équipe et institutionnelles.

Profil : Titulaire d’un diplôme Bac + 4 ou 5, la maîtrise des domaines mathématiques/scientifiques et du tertiaire est indispensable, vous possédez une expérience significative dans les domaines de la formation du tertiaire (comptabilité, gestion, RH). Une connaissance du champ du handicap et l’utilisation de la méthode ADVP dans le champ de l’accompagnement seront de véritables atouts.

Compétences attendues : Maîtrise de l’outil bureautique – Organisation – Aisance relationnelle et rédactionnelle – Capacité d’analyse – Travail en pluridisciplinarité.

Vous appréciez le travail en réseau, êtes autonome et force de proposition.

Vous êtes reconnu(e) pour vos qualités d’animation, de convivialité et votre sens de l’écoute.

L’Institut pour Déficient Auditif GUSTAVE BAGUER, est un établissement médico-social public, relevant de la Fonction Publique Hospitalière, accueillant des jeunes, de 0 à 20 ans atteints de déficience auditive ou de troubles sévères du langage, avec ou sans handicap associé.

Missions : L’interprète en Langue des Signes Française (LSF) assure un pont linguistique entre sourds et entendants dans le respect des trois règles principales de leur code de déontologie : fidélité au message, neutralité et secret professionnel.

Auprès des élèves :

• Au sein des classes d’enseignement secondaire et professionnel y compris en inclusion.
• Lors de sorties et autres activités éducatives et/ou pédagogiques.
• Lors d’entretiens et/ou rendez-vous importants pour le jeune en lien avec sa prise en charge institutionnelle (pédagogique, éducative, médicale ou rééducative). 

Au niveau institutionnel :

• Lors des réunions et rencontres individuelles ou collectives impliquant des situations d’échanges entre professionnels sourds et entendants : réunions d’équipe, réunions pluridisciplinaires, réunions de synthèse, groupes de travail, formation… et ce, à l’intérieur comme à l’extérieur de l’établissement.
• Lors des instances où siègent des professionnels et/ou parents sourds : Conseil d’Administration, Conseil de la Vie Sociale, Comité Technique d’Etablissement, CHSCT…
• Lors des manifestations diverses organisées par l’établissement et/ou auxquelles l’Institut participe.

Autres missions liées à l’organisation du service :

• Elaboration du planning avec l’équipe.
• Participation à la réunion hebdomadaire.

Profil : Titulaire d’un diplôme d’interprète ou d’un titre de niveau 7 (Bac +5) en LSF ou équivalent, vous maitrisez parfaitement les deux langages de travail et les techniques d’interprétation. Vous faites preuve d’autonomie, d’adaptation, d’organisation et d’aisance relationnelle. Vous savez rendre compte et êtes force de proposition. Le travail en équipe pluridisciplinaire est une évidence pour vous. La détention du permis B sera un atout : déplacements sur le 92.