Missions : Le Pôle Socialisation et Inclusion Scolaire (SIS), composé de plusieurs services et dont la transformation en plateforme de service est effective depuis 2024, recrute un(e) Psychomotricien(ne). Ce poste est rattaché à l’Unité d’Enseignement Maternelle Autisme (UEMA) au sein d’une école maternelle à Athis-Mons (91) pour accompagner des enfants de 3 à 6 ans avec Troubles du Spectre Autistique dans leur projet scolaire et socio-culturel.

Vous intervenez au sein d’une équipe pluridisciplinaire composée : d’un enseignant, de travailleurs sociaux, d’un psychologue spécialisé dans l’approche comportementale, d’un psychomotricien et d’un chef de service.

A ce titre, vous :

• Evaluez, effectuez des bilans (ex : profil sensoriel), et proposez des rééducations en psychomotricité pour les enfants TSA scolarisés en classe au sein de l’école maternelle.
• Avez la capacité d’adapter votre travail au cadre scolaire et à l’environnement de l’Education Nationale.
• Participez à l’élaboration, la mise en œuvre et l’évaluation du projet personnalisé en lien avec l’enfant et sa famille.
• Contribuez à la mise en place d’outils, aménagements et accompagnements spécifiques, construits à partir d’objectifs évalués et articulés aux autres interventions au sein de la classe et de l’école.
• Construisez vos interventions en lien avec le psychologue ABA, l’équipe pluridisciplinaire et l’enseignant de l’Education Nationale.
• Accompagnez l’enfant au quotidien pour l’aider à développer ses compétences à l’école dans tous les domaines (autonomie, vie-quotidienne, communication, habilités sociales, scolarisation, …).
• Animez des activités de groupe (ateliers habiletés sociales, vie quotidienne, motricité…).
• Participez à l’ensemble des réunions du service.
• Développez la relation avec les partenaires dans une logique d’inclusion et coordonnez vos interventions avec les professionnels libéraux.
• Vous impliquez dans les projets transversaux au sein du pôle SIS et en lien avec la transformation en plateforme.

Profil : Titulaire du Diplôme d’Etat de Psychomotricien(ne). Une expérience de l’accompagnement de personnes présentant des TSA serait un atout. L’adhésion aux approches cognitivo-comportementales (PECS, MAKATON, TEACCH, ABA) est indispensable.

Atouts : capacité à travailler en équipe, sens de la communication et de l’organisation, aisance rédactionnelle. Utilisation de l’informatique Word et Excel. Sens développé de recherche de solutions innovantes en milieu ordinaire.

L’EPNAK met en œuvre un dispositif d’accueil de répit temporaire et d’accompagnement relais séquentiel ouvert 365 jours par an, 24h sur 24. Ce dispositif accompagne, en file active, 20 enfants de 6 à 18 ans, en situation de handicap et confiés à l’Aide Sociale à l’Enfance, situations considérées « complexes ».

Le dispositif Lo Ligot s’articule autour d’une villa qui propose de l’accueil de répit de jour et de nuit pour 5 places maximum et d’une équipe mobile qui intervient sur les lieux de vie des enfants, pour prévenir les risques de rupture de parcours. Ce dispositif expérimental, innovant, thérapeutique et éducatif entre dans le projet d’accompagnement englobant l’enfant, sa famille et/ou son entourage.

Missions : Sous l’autorité du chef de service et du directeur adjoint territorial, vous aurez la responsabilité de (liste non exhaustive) :

• Soutenir et réaliser des préconisations et indications dans la prise en charge et le bien-être somatique et psychique des enfants, en lien avec le psychologue et l’infirmière de l’équipe.
• Assurer des consultations auprès des personnes accueillies nécessitant un suivi médical/psychiatrique ponctuel ou régulier.
• Réaliser des bilans et partager l’information utile pour garantir la continuité de l’accompagnement.
• Porter les prescriptions médicales nécessaires.
• Coordonner auprès des médecins extérieurs et médecins traitants, vérifier la coordination du parcours de soin et sa cohérence.
• Contribuer au suivi de la mise en œuvre des composantes thérapeutiques du projet individualisé d’accompagnement de l’adulte/l’enfant ou de l’adolescent.
• Apporter l’éclairage thérapeutique et l’étayage nécessaires à l’équipe afin de lui permettre de mieux comprendre le comportement des usagers.
• Participer aux actions de sensibilisation, de formation, de prévention sur les problématiques de santé des personnes accueillies.

Profil : Diplôme d’État de Docteur en médecine généraliste. Inscription au Conseil national de l’ordre des médecins. Idéalement, vous possédez une formation dans le domaine des troubles neurodéveloppementaux. Une expérience auprès de personnes en situation de handicap serait un sérieux atout. Travailler dans différents contextes d’intervention ne vous pose pas de difficultés et le travail en équipe pluridisciplinaire est une évidence pour vous.

Missions : Le Pôle Socialisation et Inclusion Scolaire (SIS) de l’Essonne, recrute un/une psychologue spécialiste des approches comportementales. Ce poste est rattaché aux services SESSAD POP et SESSAD Trèfle qui accueillent des adolescents et jeunes adultes TND.

A ce titre, vos principales missions sont :

• Evaluer les compétences, les niveaux de développement et les troubles rencontrés par le biais d’outils standardisés et validés.
• Articuler votre action en lien avec l’équipe et proposer des temps de soutien psychologique en lien avec les besoins d’accompagnement des jeunes.
• Participer à la construction et rédaction du projet personnalisé en prenant en compte l’autodétermination des jeunes et la collaboration avec leurs familles.
• Soutenir les jeunes dans leur autonomie et leurs habiletés sociales (animation d’activités individuelles et collectives).
• Aider à la mise en pratique des capacités des jeunes et à leur maintien dans les dispositifs de droit commun.
• Jouer un rôle de prévention, de gestion et de résolution des difficultés liées à l’inclusion scolaire et/ou professionnelle.
• Travailler en équipe psycho-éducative avec les approches recommandées par l’HAS.
• Travailler de manière décloisonnée avec les services du pôle.
• S’impliquer dans les projets transversaux en lien avec la future plateforme.

Le futur psychologue bénéficiera d’un espace de réflexion professionnel d’analyse des pratiques avec l’ensemble des psychologues du pôle. Bien que rattaché(e) au SESSAD, il (elle) travaillera en collaboration avec d’autres psychologues ayant diverses spécialisations pour l’accompagnement d’enfants TND au sein du pôle.

Profil : Titulaire d’un diplôme de niveau 7 (Bac + 5 ou plus) en psychologie avec une spécialité « ABA », vous avez également une expérience ou la connaissance de l’insertion professionnelle et avez un sens développé de recherche de solutions innovantes pour répondre au projet des jeunes. Vous faites preuve d’autonomie, d’organisation et d’aisance relationnelle. Vous avez la capacité de faire passer des tests et avez la connaissance d’un public TND.

Atouts : attitude positive, capacité à travailler en équipe, sens de la communication, aisance rédactionnelle. Utilisation de l’informatique.