7 territoires, 35 centres aux typologies de handicap très variées. Nous mobilisons toutes les compétences et l’expertise de nos professionnels pour apporter une réponse individualisée à chacun dans une logique inclusive.
7 directions territoriales déployées pour faire évoluer notre offre au plus près des besoins des personnes en situation de handicap.
Notre offre médico-sociale
7 territoires, 35 centres aux typologies de handicap très variées. Nous mobilisons toutes les compétences et l’expertise de nos professionnels pour apporter une réponse individualisée à chacun dans une logique inclusive.
Apporter une réponse la plus large possible sur les territoires où nous sommes présents grâce à l’intégration réussie d’autres structures et la construction de partenariats pérennes pour faciliter les transitions dans les parcours.
L’ambition de l’équipe Recherche & Innovation est de permettre la rencontre des personnes en situation de handicap avec le monde de la Recherche et celui de l’Industrie pour construire ensemble des solutions apportant plus d’autonomie et une meilleure qualité de vie. Ce faisant, nous nous inscrivons avec nos partenaires dans une méthodologie s’inspirant des living lab ou laboratoires vivants.
Notre principale mission : accueillir et accompagner des enfants, des adolescents et des adultes handicapés et contribuer à leur insertion sociale et professionnelle.
Pour de plus amples informations sur notre fonctionnement, nos activités et services, contactez-nous ! Si vous souhaitez contacter une unité en particulier, nous vous invitons à vous rendre directement sur la page de l’unité concernée dans Notre offre.
Des actions guidées par nos valeurs, issues de notre histoire et de notre engagement à toujours mieux accompagner les personnes en situation de handicap.
La loi du 11 février pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées fête aujourd’hui son seizième anniversaire. A cette occasion, l’EPNAK poursuit son engagement pour l’inclusion des 4000 personnes handicapées que l’on accompagne au quotidien dans nos 50 unités et plateformes.
Je poursuis mon déplacement à l’EPNAK Ile de France avec l’ESAT de Chagrenon aujourd’hui en compagnie de Laïla Bougis. On a commencé par une belle bataille de boule de neige avant d’entamer la visite. Il a fait froid mais la bonne humeur des équipes de Gilles Ronco et Eva Lambert et les yeux souriants des travailleurs handicapés ont réchauffé l’atmosphère. Au sein de l’ESAT, j’ai aussi rencontré les professionnels de l’Hantrac’t, un dispositif qui accompagne les personnes handicapées vieillissantes. J’ai clôturé ma visite de l’ESAT par un échange intéressant avec deux membres du CVS.
La deuxième partie de la journée a été dense également avec la visite des 3 SESSAD de l’EPNAK en Ile de France : SESSAD PEPS (Pour l’Education, la Pédagogie et les Soins), SESSAD POP (Pour l’Orientation Professionnelle) et le SESSAD Etrechy. Merci à Messaouda et ses équipes.
Fin de la visite par une participation au CVS de l’IME de Gillevoisin : un échange intéressant sur la vie affective et sexuelle.
Le langage Facile à Lire et à Comprendre (FALC) est une transcription d’un langage classique en langage compréhensible par tous.
Afin d’apporter une réponse technique et efficace sur le FALC, l’EPNAK et ses partenaires (Systran, le Lutin Userlab et l’École Pratique des Hautes Études) ont réuni les énergies et compétences de leurs équipes pour mettre en place une solution numérique : LIREC.fr.
LIREC.fr est une plateforme de rédaction en FALC pour les professionnels, les particuliers et également les jeunes enfants pour faciliter l’accès à la communication et à l’information des personnes handicapées. La plateforme peut être aussi une réponse pratique pour les allophones qui ont une faible compréhension du français.
Cette semaine, la plateforme a atteint 10 000 connexions depuis sa mise en ligne !
Le Directeur général va depuis le mois de janvier à la rencontre des équipes de l’EPNAK sur les territoires. Après le Sud-Ouest et le Grand-Ouest, il entame aujourd’hui sa visite des unités d’Ile-de-France aux cotés de la Directrice territoriale Laïla Bougis.
Il a commencé par l’Unité d’Enseignement Maternelle Autisme de Massy et a rencontré les professionnels ainsi que les six enfants pris en charge par cette unité. Ces enfants ont une vie transformée depuis qu’ils sont scolarisés avec d’autres enfants dans une école en milieu ordinaire.
Il a ensuite pu échanger à Grigny (Centre de Vie Sociale) avec l’équipe mobile des Enfantastics, dispositif innovant qui accompagne des enfants autistes sans solution. Merci au passage à l’ARS Ile de France qui nous a financé ces équipes mobiles dans l’Essonne. Nous espérons d’autres ouvertures ailleurs.
Emmanuel a ensuite visité une classe externalisée de l’IME Gillevoisin au Lycée PB d’Arpajon.
Ces trois unités résument le projet d’inclusion que porte l’EPNAK.
Fin de la visite du Directeur général avec un temps d’ateliers et d’activités à l’IME de Gillevoisin. Un clin d’œil à Rayan, un jeune de l’IME avec qui Emmanuel a eu une discussion passionnante sur le cinéma et les mangas.
Un grand merci à Françoise Renoult et Christelle Lebrun pour leur accueil !
Pour en savoir plus sur les Enfantastics, le site web : https://enfantastics.epnak.org/
Vous êtes chef d’entreprise et vous souhaitez soutenir la formation et l’inclusion professionnelle des personnes handicapées ?
Vous pouvez verser votre taxe d’apprentissage 2021 à l’EPNAK !
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Nos ambassadeurs Taxe d’apprentissage sur les territoires vous remercient du fond du cœur. Pour découvrir leurs projets professionnels, regardez la vidéo ci-dessous.
Pour en savoir plus sur le versement de la Taxe d’apprentissage, on répond à toutes vos questions via cette adresse mail : taxeapprentissage@epnak.org
Un groupe de jeunes du Pôle Accueil de l’IME EPNAK Auxerre (12-14 ans) a travaillé durant presque quatre mois sur l’élaboration d’une maquette de village afin de présenter différentes sources d’énergies : les éoliennes, le barrage hydroélectrique, la centrale nucléaire, les panneaux solaires. Les jeunes on fait travailler leurs têtes et leurs mains ! Des branchements électriques ont été installés pour éclairer les sources ainsi que des bâtiments pour montrer leurs impacts. Nos apprentis scientifiques présenteront leur projet aux autres jeunes de l’IME prochainement.