Projection Spéciale : « Meurtre dans les années 20 » – Un court-métrage primé !

Projection Spéciale : « Meurtre dans les années 20 » – Un court-métrage primé !

😄 Nous sommes ravis de vous convier à une matinée exceptionnelle à l’IME d’Auxerre pour découvrir ou redécouvrir le court-métrage « Meurtre dans les années 20 » !

🎬 Réalisé par le talentueux club court-métrage du Collège Paul Bert et notre groupe Pré-pros de l’IME d’Auxerre, ce film a eu l’honneur de remporter le premier prix et a déjà été diffusé au cinéma d’Auxerre.

👏 Venez applaudir le travail de nos jeunes réalisateurs lors de cette projection spéciale !

🗓️ Quand ? Ce vendredi 27 juin, dès 8h30

📍Où ? À l’IME d’Auxerre, en salle vidéo

🎞️ Le film dure seulement 7 minutes, mais n’hésitez pas à prolonger le plaisir ! Vous pourrez rester pour échanger avec les jeunes, visionner le bêtisier de 5 minutes ou découvrir les photos exclusives du tournage.

L’accès est libre et sans réservation. Venez simplement vous installer pour profiter du spectacle !

⌚Horaires des projections, toutes les 30 minutes : 8h30 * 9h00 * 9h30 * 10h00 * 10h30 * 11h00 * 11h30

Nous avons hâte de partager ce moment de fierté et de cinéma avec vous !

PARUTION DU RAPPORT D’ACTIVITES 2024 

PARUTION DU RAPPORT D’ACTIVITES 2024 

Comme chaque année, le rapport d’activité de l’EPNAK vient de paraître, après présentation et approbation en Conseil d’Administration le 24 juin 2025.

Le rapport d’activité permet, par une rétrospective de l’année écoulée, d’informer sur la vie de l’établissement et de valoriser les activités.

Ce document institutionnel est l’occasion de présenter l’EPNAK à des acteurs variés, nos partenaires et publics divers. Il permet de rendre compte de la variété de nos missions (handicap et protection de l’enfance), de nos grands domaines d’activités et de nos projets, mais aussi d’affirmer nos engagements pour permettre l’inclusion et l’auto-détermination des personnes.

Le rapport d’activité est le fruit d’un travail collectif, ayant impliqué les territoires et les fonctions ressources de la Direction générale.

Sensibilisation à la lecture

Sensibilisation à la lecture

Cette « méthode sur mesure » a été élaborée à l’EEAP Les Petits Princes de l’EPNAK, par Rita DAUBISSE, orthophoniste, en collaboration avec ses collègues.

📖 Il s’agit d’un outil qui permet d’explorer les domaines de la CAA, littératie et qui propose une méthode progressive de lecture, sur la base de 28 histoires créées ( 👉 cliquez pour télécharger les fichiers en PDF). Elle permet d’orienter le projet individuel des personnes accueillies en fonction des compétences, intérêts, ou difficultés révélées.

🖲️ Cette « méthode sur mesure » tient compte des divers modes d’accès possibles : accès direct, accès par contacteur (balayage auditif) et accès par commande oculaire. Elle explore les capacités de compréhension de mots isolés (le vocabulaire), et d’histoires (syntaxe) sous forme ludique et non sous forme de tests avec une cotation. Elle explore également la capacité à accéder à un apprentissage progressif classique de la lecture. Quelques jeux pédagogiques ainsi que des poèmes de Maurice Carême (avec l’aimable autorisation de la fondation Mauriice Carême) ont été inclus. 

🖥️ La « méthode » a été conçue en considérant que chaque personne accueillie est unique et qu’aucune généralité sur ce qu’il faut faire ou ne pas faire n’est acceptable. Dire qu’il ne faut pas proposer des apprentissages à des personnes en situation de polyhandicap, dire à l’opposé que des apprentissages tels que la lecture doivent leur être systématiquement proposés ne peut qu’entraver l’action, fausser le regard, aboutir à l’inaction ou à une sur-stimulation à l’aveuglette. La « présomption de compétences » ne suffit pas à elle seule à éclairer l’action des familles et des équipes. L’outil créé a été pensé comme une alternative au tout ou rien.

Les versions cddx ( faites avec le logiciel Communicator 5 de tobiidynavox) sont téléchargeables à cette adresse : 👉 https://www.mytobiidynavox.com/PagesetCentral

Les versions bpf ( pour ceux qui disposent du logiciel boardmaker) sont téléchargeables à cette adresse : 👉 https://www.myboardmaker.com/Activities/Search

Dans les moteurs de recherche, taper le mot « Biscotte »Les leçons en version numérique peuvent être modifiées par les personnes qui disposent des logiciels.

Neuvy Nouvel Horizon : 2 jours de Fête, de Sport et de Solidarité !

Neuvy Nouvel Horizon : 2 jours de Fête, de Sport et de Solidarité !

📅 Préparez-vous pour un week-end inoubliable à Neuvy-Sautour 𝗹𝗲𝘀 𝘀𝗮𝗺𝗲𝗱𝗶 𝟮𝟴 𝗲𝘁 𝗱𝗶𝗺𝗮𝗻𝗰𝗵𝗲 𝟮𝟵 𝗷𝘂𝗶𝗻 !

L’association Neuvy Nouvel Horizon vous invite à une manifestation festive et sportive dont une partie des bénéfices sera reversée à l’IME d’Auxerre (DESTC) pour améliorer le bien-être des enfants accompagnés. 💙

✨𝗔𝘂 𝗣𝗿𝗼𝗴𝗿𝗮𝗺𝗺𝗲 : 𝗗𝗲𝘀 𝗥𝗲̂𝘃𝗲𝗿𝗶𝗲𝘀 𝗠𝘂𝘀𝗶𝗰𝗮𝗹𝗲𝘀 𝗮𝘂𝘅 𝗥𝘆𝘁𝗵𝗺𝗲𝘀 𝗘𝗻𝗱𝗶𝗮𝗯𝗹𝗲́𝘀 !

🎼 𝗦𝗔𝗠𝗘𝗗𝗜 𝟮𝟴 𝗝𝗨𝗜𝗡 : 𝗠𝘂𝘀𝗶𝗾𝘂𝗲 𝗲𝗻 𝗳𝗲̂𝘁𝗲 !

📍 𝗗𝗲̀𝘀 𝟭𝟰𝗵 : « Rêveries musicales dans un jardin secret » avec les mélodies enchanteresses de Thomaz Tavares (flûte) et Oksana Sidyagina (harpe). Puis, Daniel Rodriguez et son groupe vous transporteront avec des balades latino-américaines aux rythmes caribéens.

🎸 𝗗𝗲̀𝘀 𝟭𝟴𝗵𝟯𝟬 : Concert Pop Rock et DJ Set ! Retrouvez Les Topets avec les meilleurs standards rock des années 80/90, puis les accents Newwave et Soul de Flaur, avant qu’Hugo DJ d’OZ ne vous embarque pour une odyssée techno !

🥾 𝗗𝗜𝗠𝗔𝗡𝗖𝗛𝗘 𝟮𝟵 𝗝𝗨𝗜𝗡 : 𝗟’𝗘́𝗰𝗵𝗮𝗽𝗽𝗲́𝗲 𝗚𝗼𝘂𝗿𝗺𝗮𝗻𝗱𝗲 !

📍 𝗔̀ 𝟭𝟭𝗵 : Marche gourmande de 10 km ! Une escapade délicieuse ponctuée d’interludes musicaux variés, animés par l’Arman’Sonne et l’École de musique intercommunale de Vénizy.

🎟️ Votre participation fait la différence ! En venant, vous soutenez directement les enfants du DESTC de l’IME d’Auxerre et contribuez à l’achat de matériel pour leur bien-être.

Billetterie et réservations : Retrouvez toutes les informations détaillées sur l’affiche et le document de billetterie joint ! 👉 Le flyer NEUVY en RYTHMES.pdf

Venez nombreux pour partager ces moments de joie, de sport et de générosité !

Journée de cohésion exceptionnelle pour l’Equipe Forêt de l’ESAT de Mézilles : entre découverte, détente et adrénaline !

Journée de cohésion exceptionnelle pour l’Equipe Forêt de l’ESAT de Mézilles : entre découverte, détente et adrénaline !

🌳 Le 11 juin 2025, les équipes de l’atelier Forêt ont profité d’une formidable journée de cohésion, mêlant apprentissage et détente, avec au programme :

👉 Visite passionnante de la Scierie BONNICHON. Un grand merci à Monsieur DUBOUST pour son accueil et d’avoir expliqué son travail avec tant de passion !

👉 Déjeuner convivial au sein du restaurant de l’IMPro de Guerchy (APAJH). Un immense bravo à Odile Cenier et aux jeunes qu’elle accompagne, pour ce délicieux repas et ce service impeccable, digne de professionnels !

👉 Un après-midi dédié aux sensations fortes au Made In Kart de Joigny ! Accueil chaleureux et bonne humeur garantie pour un moment de pure détente.

🌲 Un immense merci à tous les partenaires pour leur accueil et leur contribution afin que cette journée soit mémorable ! C’est ensemble que sont créés ces moments si précieux !

Quand les robots rencontrent les contes : un projet inclusif autour de Loup Vert

Quand les robots rencontrent les contes : un projet inclusif autour de Loup Vert

📖 Depuis le 12 mai, les élèves de CE1 de l’école Marcel Pagnol de Migennes et les élèves de l’IME les Isles vivent une aventure exceptionnelle !

🤖 Accompagnés par Emmanuelle RENNE, Sandrine GUET et Anne-Sophie TYRANOWICZ, ils allient littérature jeunesse et robotique éducative. Après une brillante adaptation en Makaton de l’album « Loup Vert » lors de la Nuit de la Lecture, ils redonnent vie à l’histoire !

🦾 Aujourd’hui, cette œuvre est à nouveau au cœur de leur démarche, cette fois à travers un projet de programmation et de modélisation spatiale avec les robots Blue-Bot. L’objectif est double : concevoir la maquette des lieux de l’histoire — une partie en volume (3D), une autre sous forme de tapis de déplacement — et faire évoluer les robots, costumés en personnages du livre, d’un lieu à un autre. Ces déplacements seront accompagnés de la lecture de l’histoire, enrichissant ainsi l’expérience sensorielle et narrative.

🛠️ Ce projet, qui unit 14 élèves de CE1 et 6 élèves de l’IME, est un modèle d’#inclusion. Il révèle les talents de chacun, notamment chez les enfants qui s’épanouissent avec aisance dans la manipulation des robots et la compréhension spatiale. La programmation devient un jeu collaboratif, favorisant l’écoute et l’effort partagé. Une belle preuve du potentiel des pédagogies actives qui fédèrent tous les élèves !

📍Les élèves présenteront leurs robots en action et partageront le fruit de leur travail : Mardi 24 juin à 16h45 à l’École Marcel Pagnol de Migennes. 

Ce projet témoigne de l’importance d’une école ouverte, sensible à la diversité, et du potentiel immense des pédagogies actives, capables de fédérer tous les élèves autour d’un objectif commun, valorisant, et profondément humain.

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