Missions : Le Pôle Socialisation et Inclusion Scolaire (SIS), composé de plusieurs services recrute un accompagnant éducatif et social (AES). Ce poste est rattaché à l’Unité d’Enseignement Maternelle Autisme (UEMA) au sein d’une école maternelle à Athis-Mons pour accompagner des enfants, de 3 à 6 ans avec des troubles du spectre autistique (TSA), dans leur projet scolaire.

Vous intervenez au sein d’une équipe pluridisciplinaire composée : d’un enseignant, de travailleurs sociaux, d’un psychologue spécialisé dans l’approche comportementale, d’un psychomotricien et d’un chef de service.

A ce titre, vous :

• Soutenez les apprentissages scolaires et l’acquisition de comportements adaptés pour une scolarisation à l’école maternelle.
• Avez la capacité d’adapter votre travail au cadre scolaire et à l’environnement de l’Education Nationale.
• Êtes référent du projet personnalisé construit en lien avec l’enfant, la famille et les partenaires.
• Accompagnez l’enfant au quotidien pour l’aider à développer ses compétences à l’école dans tous les domaines (autonomie, vie-quotidienne, communication, habilités sociales, scolarisation, …).
• Mettez en œuvre les temps d’inclusion dans les classes d’âge appropriées.
• Développez les compétences parentales en proposant des guidances parentales à domicile.
• Observez et évaluez les acquis et les besoins de l’enfant TSA en lien avec son environnement.
• Construisez vos interventions après évaluation par un(e) psychologue ABA et appliquez les programmes définis.
• Contribuez à la mise en place d’outils, aménagements et accompagnements spécifiques, construits à partir d’objectifs évalués et articulés aux interventions de l’enseignant de l’Education Nationale.
• Rédigez les projets personnalisés et l’ensemble des écrits professionnels participant à l’accompagnement de l’enfant.
• Participez aux réunions et articulez votre action éducative dans le cadre d’une psychoéducation.
• Développez la relation avec les partenaires dans une logique d’inclusion.
• Vous impliquez dans les projets transversaux en lien avec la transformation de l’offre en plateforme.

Profil : Vous êtes titulaire du diplôme d’AES (Accompagnant éducatif et social). Une expérience de l’accompagnement de personnes présentant des TSA serait un atout. L’adhésion aux approches cognitivo-comportementales (TEACCH, ABA) est indispensable. La maîtrise d’outils de CAA type PECS/MAKATON/TLA est un plus.

Compétences attendues : capacité à travailler en équipe, sens de la communication et de l’organisation, aisance rédactionnelle dans les écrits professionnels, capacité d’initiative et d’autonomie. Utilisation de l’informatique (Word et Excel). Sens développé pour la recherche de solutions innovantes en milieu ordinaire.