IMP (Institut Médico Pédagogique)
L'IMP a pour vocation d'accueillir des enfants âgés
de 3 à 14 ans déficients intellectuels moyens,
autistes et psychose sévère.

SIFPro (Section d'Initiation et
de première formation Professionnelle)
Le SIFPro accueille quant à lui des jeunes âgés
de 14 à 20 ans et parfois plus (notamment par
l'accueil de plusieurs adultes "amendement Creton"), déficients intellectuels moyens, autistes
et psychose sévère.

Missions et valeurs de L'institut :

Outre les annexes XXIV, la loi 2002-2, le code de l'action sociale et de la famille
la Charte des Droits et Libertés, nous nous référons à la loi 2005-102
du 11 février 2005 pour l'égalité des droits et des chances, la participation
et la citoyenneté des personnes handicapées.

1. Solidarité : Notre Institut participe de sa place et dans son secteur d'activité à la solidarité de la collectivité nationale.

2. Citoyenneté : Elle s'exprime par le respect des besoins spécifiques, à travers le droit à l'éducation, l'enseignement, le droit aux soins.

3. Respect : Il se manifeste particulièrement par le respect des liens familiaux, de la dignité humaine, de la confidentialité.

4. Laïcité : Elle s'exprime par :

1. La tolérance des valeurs d'autrui et de son mode de vie.
2. La mise en place de réponses, l'utilisation de méthodes de soins, éducatives, pédagogiques reconnues "scientifiquement" validées et acceptées par l'équipe.
3. Le questionnement de nos pratiques professionnelles.

En référence aux Annexes XXIV du 27 octobre 1989 et particulièrement l'article 2,
à la loi 2OO2-2 du 2 janvier 2002
au code de l'action sociale et des familles

Nos buts se définissent comme suit:

1. Favoriser l'intégration dans les différents domaines de la vie, de la formation générale, professionnelle et culturelle.

2. Tendre au développement des capacités de communication des enfants et des adolescents accueillis.

3. Permettre un bien-être physique et psychique par
un accompagnement adapté et individualisé.

4. Permettre les apprentissages qui peuvent contribuer à une meilleure autonomie.

5. Préparer, selon leur degré d'autonomie, les enfants et adolescents à un statut et une vie d'adulte, c'est-à-dire de tenir leur place au sein de la société,
au sein d'un groupe.

6. Informer les parents, les associer et les soutenir dans l'accompagnement de leur enfant.

• instituteurs,
• éducateurs spécialisés,
• éducateurs techniques,
• moniteurs d'ateliers,
• animateurs,
• auxiliaire de puériculture,
• aide médico psychologique
• intervenants culturels et sportifs.

• personnels des services généraux,
• assistant social,
• personnels administratifs et de direction.

• infirmière,
• médecins généraliste,
• psychiatre.

Article 1:    Le conseil de la vie sociale est obligatoire lorsque l'établissement ou le service assure un hébergement ou un accueil de jour continu ou une activité d'aide par le travail.